A IMPORTÂNCIA DO DESIGN EDUCACIONAL NA PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS

 

A IMPORTÂNCIA DO DESIGN EDUCACIONAL NA PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS

 

Neste vídeo a professora Andrea Filantro discute a importância do design educacional na produção de recursos didáticos em contexto de educação digital, apresentando várias ideias inovadoras:

 

Aprendizagem orientada para o futuro: Sendo amplamente reconhecida a natureza volátil do conhecimento que temos acerca das competências para o século XXI, há um consenso sobre a necessidade de promoção de modalidades de aprendizagem ao longo da vida, que exigem novas formas de aprendizagem enriquecidas através de tecnologias, meios de comunicação baseados na internet e experiências imersivas.

 

Sinergia entre a conceção e a instrução: Tem de ser existir sinergia entre a conceção da instrução e a conceção da experiência de aprendizagem, cuja integração contribui para a implementação eficaz de metodologias inovadoras.

 

Competências para o futuro: Há que apostar no desenvolvimento de competências essenciais, como a colaboração, a resolução de problemas, a liderança, o pensamento crítico e criativo, a adaptabilidade e a resiliência, que são cruciais para os estudantes de qualquer idade se adaptarem a um mundo constantemente em mudança.

 

Metodologias ativas: Embora a aprendizagem ativa seja privilegiada, é sugerida a exploração conjunta com outras metodologias e abordagens pedagógicas adequadas a diferentes contextos educativos, como o ensino superior, a formação profissional, a formação empresarial e os ensinos básico e secundário.

 

Aprendizagem adaptativa: A análise da aprendizagem e os sistemas de aprendizagem adaptativa são apresentados como ferramentas que aproveitam os dados das interações dos alunos para melhorar a experiência de aprendizagem e apoiar percursos de aprendizagem personalizados.

 

Design centrado nos alunos: As experiências educativas devem girar em torno das capacidades, preferências e limitações dos alunos, reconhecendo a importância do design centrado no ser humano.

 

Integração do design, do marketing e da tecnologia: A integração destes conjuntos de competências pode promover a inovação na educação.

 

Desafios na investigação académica: A falta de ambientes de apoio e de oportunidades para a investigação em design educativo é identificada como um desafio para os investigadores académicos, especialmente em instituições públicas.

 

Abordagens Didácticas Multisensoriais: O design educacional deve procurar envolver os alunos através dos seus sentidos, promovendo uma experiência de aprendizagem mais profunda e eficaz.

 

De um modo geral, o design educacional pressupõe uma abordagem holística e centrada no aluno, combinando metodologias inovadoras, tecnologias e o foco nas capacidades e nas necessidades dos estudantes.